Úvod / Vše o studiu / Práce s jídelníčky v aplikaci ZOF
Autor: Mgr. Martin Jelínek
Odborné zaměření: výživa, vzdělávání ve výživě
Poslední odborná revize: 4. 9. 2026
ZOF je výuková aplikace, ve které během studia převádíte poznatky z lekcí do konkrétních jídelníčků. Dostanete zadání pro modelovou osobu, sestavíte celodenní stravovací plán a průběžně sledujete jeho nutriční parametry. Po splnění úkolu získáte vzorové řešení, komentář a další studijní materiály k tématu.
ZOF neboli Zóna optimálního fungování je výuková aplikace určená k tvorbě a vyhodnocování jídelníčků.
Během studia v ní pracujete s konkrétními zadáními, sestavujete jídelníčky pro modelové situace a sledujete, jak se změny v jejich skladbě promítají do výsledných nutričních parametrů.
ZOF tak propojuje informace ze studijních lekcí s jejich praktickým použitím. Student si neověřuje jen zapamatované informace, ale především schopnost použít získané znalosti při řešení konkrétní situace.
U vybraných lekcí dostanete v aplikaci praktické zadání, které vychází z právě probíraného tématu. Nejprve si tedy osvojíte potřebné informace a následně je použijete při tvorbě jídelníčku.
Praktické úkoly nejsou součástí každé lekce. Zařazujeme je tam, kde pomáhají lépe pochopit probírané téma a převést nové znalosti do konkrétní praxe.
Více o samotném významu praktických úkolů vysvětlujeme v článku Jak propojujeme teorii s praxí.
Každý praktický úkol začíná konkrétní situací.
Student dostane zadání pro modelovou osobu, které zahrnuje její tělesné parametry, zdravotní stav, fyzickou aktivitu, výživový cíl a další požadavky, podle nichž má jídelníček sestavit.
Zadání může být zaměřené například na:
Úkolem tedy není hledat jeden univerzálně „správný“ stravovací režim, ale sestavit takový, který odpovídá potřebám konkrétního člověka a podmínkám zadání.
V aplikaci pracujete s rozsáhlou databází potravin, ze kterých postupně sestavujete jednotlivá jídla a celý stravovací plán.
Volíte konkrétní potraviny, jejich množství, způsob úpravy, vytváříte recepty a skládáte z nich jednotlivá jídla během dne. Při tom průběžně sledujete, zda výsledný jídelníček odpovídá požadavkům zadání a jak se jednotlivé změny promítají do jeho složení.
Během sestavování jídelníčku aplikace průběžně vyhodnocuje jeho vlastnosti.
Sledovat můžete například:
Pokud změníte potravinu nebo její množství, okamžitě vidíte, jak se tato změna promítla do výsledku.
To je při výuce důležité, protože jedna úprava často ovlivní více parametrů současně - například zvýšení množství určité potraviny může pomoci splnit jeden požadavek, ale současně změnit energetickou hodnotu, množství tuku, vlákniny nebo různých mikroživin.
Úkol tak nutí pracovat s jídelníčkem jako s celkem a sledovat, jak se jednotlivé úpravy promítají do jeho výsledného složení.
Každé praktické zadání má stanovené požadavky, které musí výsledný jídelníček splnit.
Během práce průběžně vidíte, jak jídelníček odpovídá požadavkům zadání a které parametry je ještě potřeba upravit.
Pokud některý parametr neodpovídá zadání, můžete se k jídelníčku vrátit, změnit jeho skladbu a sledovat nový výsledek.
Práce proto obvykle neprobíhá stylem „sestavím jídelníček a odevzdám ho“, ale postupujete v několika krocích:
navrhnete řešení → zkontrolujete výsledek → upravíte ho → znovu vyhodnotíte.
Právě tento proces je jednou z nejdůležitějších částí praktické výuky.
Vzorový jídelníček s komentářem se studentovi zpřístupní až po splnění zadání. Může si tak vlastní řešení porovnat se vzorovou variantou a současně projít komentář, který navazuje na obsah lekce a upozorňuje na další souvislosti, jež při samostatné práci nemusely být na první pohled zřejmé.
Pokud je v kurzu k lekci přiřazen úkol v ZOF, jeho splnění je součástí podmínek potřebných k absolvování kurzu. Tvorba jídelníčků tedy není dobrovolným bonusem pro studenty, kteří si práci s aplikací chtějí vyzkoušet.
Přístup k aplikaci vám po absolvování studia zůstává. Můžete se tak později vracet nejen ke zpřístupněným studijním lekcím a historii poradny, ale také k nástroji, se kterým jste během kurzu prakticky pracovali.
Lenka Cozlovschii
Absolvovat tento kurz bylo jedno z mých nejlepších životních rozhodnutí. Jako celiak s laktózovou intolerancí jsem si myslela, že už o výživě něco vím, protože jsem byla nucená se intenzivně každý den zabývat tím, co jím, ale to, kam jsem se z hlediska obecného přehledu ve světě výživy dostala na konci kurzu se nedá popsat. Dříve jsem neuměla rozlišit, co je pravda a co ne, ale dnes už si umím odvodit, co by asi pravda být mohla. Tudíž mi nedělá problém se vyznat v haldě informací, které jsou dnes pro člověka dostupné. Vzdělávání ve výživě považuji za celoživotní proces, a proto nemohu říct, že už umím vše. Nicméně teď už nejenom vím, co je správné, ale taky proč a to je mnohem důležitější, než jen slepě poslouchat něčí rady. Nakonec mi půlroční kurz připadal krátký a bylo mi líto, že už dál nepokračuje, protože touha, kterou teď mám pro vzdělávání v tomto oboru je stokrát větší než na začátku a za to vděčím výbornému lektorovi a tvůrci tohoto kurzu Mgr. Martinu Jelínkovi.
Mgr. Pavlína Byrtusová
Dnes nestačí mít přehled pouze v jednotlivých aspektech výživy, jelikož výživa, jako taková, je globální (pro sportovce, pro děti, pro hubnoucí...). Kurzy, semináře, školení, besedy Martina Jelínka předají spoustu přesvědčivých informací z jakékoli oblasti výživy. Bohatý a pestrý je nejen rozsah informací , ale i jazykový projev M. Jelínka, což v dnešní SMS době je velmi osvěžující ;-). Má-li člověk zájem pochopit výživu, poradit sám sobě i druhým a "neztratit se" v záplavě "doporučených" výživových směrů kolující nejen internetem, doporučuji absolvovat alespoň jeden kurz :-)
Ivana Radová
Na začátku kurzu jsem měla strach, zda daná témata zvládnu. Díky používání myšlenkových map k lepšímu zapamatování učiva jsem kurz prošla bez problémů a opravdu jsem si tuto formu učení užila. Oceňuji, jakým způsobem lektor přistupuje ke studentům a taktéž jsem uvítala možnost následného vzdělávání pod vedením skvělého Mgr. Martina Jelínka.